Von CHE bis QS: Wie Uni-Rankings wirklich funktionieren

Für viele angehende Studierende sind Uni-Rankings ein entscheidender Anhaltspunkt bei der Studienplanung. Sie vermitteln schnell, welche Hochschulen hinsichtlich Forschung, Lehre, Betreuung oder internationaler Reputation gut abschneiden. Doch angesichts der wachsenden Vielfalt an Bewertungssystemen und Plattformen ist Orientierung gefordert. In diesem Umfeld bieten Uni-Rankings nicht nur Informationen, sondern auch Risiken: Ohne Verständnis für ihre Methodik können Rankings ein verzerrtes Bild vermitteln.

Orientierung zwischen Bewertungen und KI

Die heutige Informationswelt ist ein Labyrinth aus Daten, Rankings und Empfehlungen. Ob wir eine Reise buchen, den nächsten Streaming-Hit suchen, das beste Gaming-Setup vergleichen oder die Bewertungen eines Restaurants checken – nahezu jeder Lebensbereich ist von digitalen Orientierungshilfen geprägt.

Portale wie Tripadvisor oder Trustpilot, Streaming-Charts, Gaming-Rankings und sogar iGaming-Testseiten, die im Gesamten DACH-RAum anhand festgelegter Kriterien, wie Lizenzen und Spieleangebot bewerten, ob ein Anbieter sicher und seriös ist, liefern unzählige Datenpunkte.

Hinzu kommen KI-gestützte Zusammenfassungen, die Inhalte blitzschnell aufbereiten, aber oft nur einen Bruchteil der Realität abbilden. Diese Vielfalt kann hilfreich sein, führt aber auch schnell zu Überforderung: Welche Quellen sind wirklich relevant und wie lassen sich Trends, Qualität und persönliche Präferenzen voneinander trennen?

Gerade im Bildungsbereich, wo die Wahl einer Hochschule langfristige Weichen stellt, sind solide und nachvollziehbare Kriterien gefragt. Hier schließen Uni-Rankings eine wichtige Lücke, indem sie vergleichbare Daten und Bewertungen zusammenführen.
 

Die wichtigsten deutschsprachigen Rankings – CHE

Das CHE Hochschulranking ist Deutschlands umfassendstes System zur Bewertung von Studiengängen: Mit über 3.600 Studiengängen in rund 40 Fächergruppen, basierend auf Urteilen von über 120.000 Studierenden und 3.000 Professor:innen, gehört es zur Standardquelle für Studieninteressierte.
 

Aufbau & Methodik

Das CHE-Ranking unterscheidet nicht nach Gesamtplatzierungen, sondern sortiert Fächer in Top‑, Mittel‑ und Schlussgruppen. Diese Gruppierung ermöglicht eine differenzierte Betrachtung – je nach Studienfach oder Hochschule. Zusätzlich werden faktenbasierte Indikatoren (z. B. Studiendauer, Promotionen pro Professor:in, Ausstattung) mit Studierenden‑ und Professor:innen-Bewertungen kombiniert.
 

1. Studierendenbewertungen (Sterne‑Skala) zu Studienbedingungen, Betreuung, Organisation
2. Professor:innenmeinungen zur Reputation von Studiengängen 
3. Objektive Kennzahlen zu Studium, Lehre, Erfolg und Ausstattung

Diese hohe Detailtiefe macht CHE besonders nützlich, wenn du gezielt nach starken Fachbereichen, guter Betreuung oder effizienter Studienorganisation suchst.
 

Internationale Ranking‑Systeme im Überblick (QS, THE, ARWU)

Während CHE sich auf deutsche Hochschulen fokussiert, bieten internationale Rankings wie QS, THE und ARWU eine weltweite Perspektive:
 

QS World University Rankings

Das QS‑Ranking bewertet rund 1.500 Universitäten anhand von sechs globalen Indikatoren: Forschung, Lehre, Employability, Internationalität, Nachhaltigkeit und Netzwerkreputation. 2026 erreichte die TU München Platz 22 weltweit – und sie ist damit weiterhin Deutschlands führende Universität im QS-Ranking.
 

Times Higher Education (THE)

THE fokussiert auf fünf Hauptkategorien mit festen Gewichtungen: Lehre, Forschung, Zitationen, Internationalität und Industrieeinkommen. Die TUM erlangte Rang 26 global im THE‑Ranking 2025 – erneut die Spitzenposition in Deutschland.
 

ARWU (Shanghai-Ranking)

Das ARWU legt den Schwerpunkt auf Forschung, Nobelpreise und Zitationen. Es berücksichtigt kaum Aspekte wie Lehre oder Betreuung – wodurch Hochschulen mit hohem Forschungsoutput überdurchschnittlich abschneiden.
 

Beispielhafte Top‑Rankings deutscher Universitäten

 

Technische Universität München (TUM)

Die TUM steht im QS 2026 auf Platz 22 weltweit – damit ist sie seit über einem Jahrzehnt Deutschlands bestplatzierte Hochschule im QS‑Ranking. Im THE‑Ranking 2025 liegt sie bei Rang 26 global, erneut auf Platz 1 unter deutschen Universitäten. Im ARWU 2024 erreicht sie Platz 47 weltweit, Rang 2 national. Diese Daten spiegeln ihre ausgezeichnete Forschung, den engen Praxisbezug und die hohe internationale Sichtbarkeit wider.
 

Ludwig-Maximilians‑Universität München (LMU)

Die LMU ist im QS‑Ranking 2025 Platz 59 weltweit, im THE 2025 bei Rang 38 global und Platz 2 in Deutschland. Im ARWU belegte sie national Platz 2. Besonders stark bewertet werden Fächer wie Medizin, Sozialwissenschaften oder Geisteswissenschaften.
 

RWTH Aachen

Im QS 2025 ist die RWTH Aachen auf Platz 99 weltweit (bester Stand bisher) und dominiert im Maschinenbau bundesweit sowie europaweit in Top-Positionen. Im THE‑Ranking 2025 liegt sie auf Rang 92 weltweit. Im CHE‑Ranking 2025 erreichte die RWTH 13 Fächer in die Spitzengruppe, kein Fach landete in der Schlussgruppe.
 

Universität Passau

Die Universität Passau erreicht kein globales Ranking, aber im CHE-Ranking 2025 erzielte sie Topbewertungen in Fächern wie Jura, Sozialwissenschaften und Informatik – insbesondere bei Betreuung, Studienorganisation und Examensvorbereitung.
 

Kritische Reflexion & Nutzungstipps

Rankings liefern Übersicht – aber sie aggregieren komplexe Campusrealitäten in Tabellen. Das kann Orientierung bieten, gleichzeitig aber wichtige Dimensionen wie Lehre und Betreuung untergewichten. Großuniversitäten mit starker Drittmittelforschung dominieren häufig internationale Rankings, während kleinere Hochschulen oft ausgezeichnete Lehre bieten, ohne global sichtbar zu sein.
 

Verzerrungen verstehen

Studienfächer können innerhalb einer Universität stark variieren: CHE zeigt klare Unterschiede zwischen Fachbereichen. Ein gutes Gesamt-Ranking bedeutet nicht automatisch, dass ein bestimmtes Fach dort stark ist. Ebenso profitieren laut QS/THE insbesondere forschungsintensive Universitäten, während CHE die Ansichten der Studierenden stärker einbezieht.
 

Empfehlungen für eine bewusste Nutzung

 

1. Nutze fachbezogene Rankings, nicht nur Gesamtplatzierungen 
2. Mach dir bewusst: Was zählt dir persönlich? Forschung, Lehre, Netzwerk, Praxisbezug?
3. Beobachte Veränderungen über mehrere Jahre – Konstanz spricht für Qualität
4. Kombiniere CHE-Daten mit persönlichen Einblicken: Campusbesuche, Studierendengespräche, Alumni-Feedback

Uni-Rankings sind wertvolle Werkzeuge zur Studienorientierung – aber sie sind kein Selbstzweck. Sie liefern Datenpunkte, die du nur sinnvoll verwenden kannst, wenn du Methodik, Stärken und Grenzen kennst. Wenn du Rankings (CHE, QS, THE, ARWU) verstehst und mit deinen persönlichen Prioritäten kombinierst – etwa Lehrstil, Standort, Praxisnähe oder Netzwerk – bist du gut gerüstet für eine fundierte Studienwahl. Der nächste Schritt: Ein spezifischer Blick auf das Ranking für dein Wunschfach – so findest du die Hochschule, die wirklich zu deinen Lernzielen passt.